Según UNESCO, 124 millones de niñxs y jóvenes entre 6 y 15 años nunca asistieron a la escuela o la han abandonado (2015). Según UNICEF, al menos 1 de cada 3 de esos niñxs tienen una discapacidad (2011). Más, acá.
REGIONAL – Abril 2023 – A lo largo del mes de marzo, la RREI participó del diseño del curso virtual “Docentes inclusivos, escuelas inclusivas”, que tuvo como objetivo brindar a docentes ... Más
REGIONAL – Marzo 2023. El día 30 de marzo de 2023, se llevó a cabo el debate virtual “Una mirada a la educación inclusiva en la post pandemia”, en el marco del relanzamiento del Observatorio Regional ... Más
A principios de noviembre, la Red Regional por la Educación Inclusiva se incorporó como miembro de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), luego de haber realizado varias acciones ... Más
Las organizaciones que integramos la RREI elaboramos una declaración final conjunta, recuperando los aportes y consensos alcanzados durante el encuentro. Más
Se realizará los días 8, 9 y 10 de septiembre de 2022 en la Ciudad de Buenos Aires, Argentina. El evento será gratuito y se desarrollará con una modalidad híbrida. Más
ARGENTINA – Julio 2022 En septiembre de 2019, la Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ), organización de la RREI situada en Argentina, con el asesoramiento del Centro de Derechos ... Más
INTERNACIONAL – febrero 2022 El 17 de febrero a la 1 pm (CET), en el marco de la Cumbre Global sobre Discapacidad impulsada por la Alianza Internacional de la Discapacidad (IDA) y los gobiernos de ... Más
REGIONAL – agosto 2021 La RREI presenta “Hacia una docencia inclusiva. Pautas para pensar el trabajo en aulas heterogéneas”, un informe cuyo objetivo es orientar la labor de profesores y profesoras ... Más
REGIONAL – julio 2021 Desde la RREI, presentamos nuestro primer Curso Regional sobre Educación Inclusiva, una propuesta de formación gratuita que tiene por objetivo brindar al personal docente, ... Más
REGIONAL – julio 2021 La RREI lanza “Discriminación en el acceso a la educación. Bases para una política pública que garantice instituciones educativas de puertas abiertas”, un informe que propone una ... Más