Lanzan la campaña “Quererla es crearla” en defensa de la educación inclusiva

ESPAÑA – octubre 2020

El 14 de octubre un colectivo anónimo lanzó la campaña «Querer es crearla», compuesta por un video que compara los avances históricos alcanzados en derechos de grupos discriminados con la situación actual de las personas con discapacidad en el sistema educativo español, y una web con bibliografía científica y normativa que fundamenta la defensa de una educación verdaderamente inclusiva.

El argumento de la campaña es que la educación inclusiva se puede hacer realidad con el esfuerzo y compromiso de todas las personas involucradas. En efecto, muestra cómo las opresiones sufridas por distintos sectores de la humanidad a lo largo de la historia se han ido reduciendo gracias al deseo colectivo y al trabajo y las luchas compartidas a las que este dio origen. En el caso de las personas con discapacidad, ese deseo no surge de un idealismo infundado, sino que se asienta en el derecho internacional, y particularmente en el artículo 24 de la Convención de los Derechos de Personas con Discapacidad. Este tratado fue suscrito por España en 2008, pero sigue sin cumplirse, motivo por el cual hace dos años la ONU instó a este país a respetar sus obligaciones.

El video, disponible en la web www.creemoseducacioninclusiva.com para compartir y difundir libremente, llega en el momento en que la controversia educativa parece estar centrada únicamente en las interacciones entre la transmisión del COVID-19 y la situación de los centros educativos. Sin embargo, debajo del conflicto inmediato provocado por la pandemia, los debates de fondo siguen sin resolverse. Ante el próximo trámite parlamentario de la nueva ley de educación de España, el surgimiento de esta campaña viene a recordar que la norma no puede desaprovechar la oportunidad de iniciar un proceso irrevocable que garantice la presencia, participación y aprendizaje de todo el alumnado sin segregación de ningún tipo.

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