Acciones de la Red

Aportes a la Guía de directrices para el proceso de reportes ante el Comité CDPD

El proceso de reportes de los Estados es fundamental para controlar el cumplimiento de la Convención y el modo en que los Estados están avanzando o retrocediendo en el reconocimiento de los derechos de las ... Más

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Acciones de la Red, Situación en la región

Aportes sobre «no discriminación e igualdad» en la CDPD: ¿cuánto cumplen los Estados?

REGIONAL-2016. Organizaciones integrantes de la RREI presentaron contribuciones ante la Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos para la elaboración de un Estudio Temático ... Más

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Cursos y Webinarios

Seminario en línea |»Enseñar a Todos los Estudiantes: Las Diferencias en la Escuela» (Portugués)

flyer con la misma información del cuerpo del texto

REGIONAL-2016. (Más abajo, en portugués) El jueves 28 de julio, se realizó el 4 webinario de la serie RIED-RREI. Esta vez fue en portugés* y se trató sobre Enseñar a Todos los Estudiantes: Las Diferencias ... Más

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Cursos y Webinarios

Educación para todes: discapacidad, diversidad e inclusión (con recursos escasos)

INTERNACIONAL- 2016. Compartimos información sobre un curso desarrollado por la Universidad de Cape Town, sobre educación inclusiva y cómo puede funcionar, especialmente cuando los recursos son limitados. ... Más

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Informes y Documentos, Situación en la región

Perú: ONU alerta sobre la vulneración del derecho a la educación de las personas con discapacidad

PERÚ – 2016. Nota de prensa SDPD*. Las más de 3,800 familias que formamos parte de la Sociedad Peruana de Síndrome de Down (SDPD) esperamos que el Ministerio de Educación (Minedu) cumpla con su ... Más

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Litigio Estratégico

Brasil: el Supremo Tribunal Federal convalida la «cláusula contra el rechazo»

Imagen del Tribunal Federal Supremo de Brasil

BRASIL-2016. El Superior Tribunal Federal valida la norma que prohíbe a las escuelas, públicas y de gestión privada, rechazar a estudiantes con discapacidades, a través de una decisión histórica del Pleno, ... Más

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Experiencias

«…no será necesario hablar de inclusión, sino de convivencia».

foto con la cara de las dos personas protagonistas de las historias

María Eugenia, una joven de la Provincia de Buenos Aires, Argentina, resalta que “si educamos para aceptar la diversidad como algo normal, no será necesario hablar de inclusión, sino de convivencia”. La ... Más

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Estrategias de Incidencia, Redes y Campañas

La Oficina Regional de la ONU participó de un evento en Uruguay para promover la educación inclusiva y de calidad

URUGUAY-2016 A través de un trabajo articulado el Sistema de Naciones Unidas-Uruguay y del Grupo de Trabajo sobre Educación Inclusiva-Uruguay se promovió la implementación y monitoreo del Objetivo de ... Más

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Acciones de la Red, Cursos y Webinarios

Seminario en línea: «Construyendo una Educación Inclusiva: una experiencia desde Argentina»

REGIONAL-2016. El miércoles 25 de mayo, a las 12:00pm (hora de Washington, DC) se realizó el tercer seminario en línea. El tema que se abordó fue: «Construyendo una Educación Inclusiva: una Experiencia ... Más

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Acciones de la Red, Situación en la región

Presentación de informes alternativos ante el CEDDIS – OEA

REGIONAL- 2016. El Grupo Artículo 24 por la Educación Inclusiva (Argentina) y la Asociación SODIS (Perú) presentaron informes alternativos ante Comité para la Eliminación de Todas las Formas de ... Más

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